圖書科
課程目標
- 採用多元化活動,讓學生從閱讀中出發,去感受閱讀的樂趣,從而養成閱讀的習慣;
- 發展閱讀課程,讓學生學習閱讀的方法與策略,進而培育學生的閱讀能力和技巧;
- 推展全方位閱讀活動,讓學生從閱讀中學習,培育出獨立思考和建構新知識的能力;
- 結合協作教學與有效的學習活動,以提高學生運用資訊的技巧。
獲得獎項
本校於2019年3月獲得由教育局主辦的第一屆「喜『閱』學校嘉許計劃」學校組「喜『閱』學校」(特別)嘉許獎」,以表揚學校在培養學生建立閱讀習慣和積極參與不同閱讀活動,營造持續的閱讀氛圍和推廣閱讀文化方面的努力。同學及家長可以上 閱讀城瀏覽此計劃的內容或欣賞本校提交的得獎影片。
圖書科課程-圖書課
- 由圖書科老師編排圖書課時間表,每班每學年約六課節(大約每月抽取一節中文課堂);
- 學習範疇:圖書館技能訓練、閱讀素養及資訊素養;
- 學習模式;
i. 以螺旋式學習模式,深化學習
ii. 與中文科協作,在中文課堂加強同學閱讀策略技巧
iii.學年初設圖書大課,介紹圖書館使用守則、借還書服務及新學年圖書科全年活動等
iv. 小一及小四全級同學外出參觀鄰近公共圖書館,透過實地參觀及導賞,認識公共圖書館的設施與服務,鼓勵同學申請借書證(視乎疫情而再作安排)
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各級圖書課教學內容大綱。
一年級
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二年級
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三年級
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四年級
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五年級
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六年級
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圖書館技能訓練 |
學校圖書館介紹 圖書館禮儀 |
學校圖書館介紹
書籍的基本結構
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學校圖書館介紹
書籍的演變
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學校圖書館介紹
書籍的基本結構
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學校圖書館介紹
書籍的基本結構─目錄
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學校圖書館介紹
圖書館的上架方法
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書籍的基本結構─封面、書脊及封底
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杜威圖書分類法 | 索書號 | ||||
閱讀素養 | 愛護圖書 閱讀冊做法 | 寓言故事介紹(配合焦點閱讀) 閱讀冊做法 | 閱讀冊做法 特別是英文閱讀報告 | 閱讀冊做法 能分享閱讀內容 | 閱讀冊做法 兒童小説 | 閱讀冊做法 工具書的類別 |
複述故事技巧*(配合每年德育主題圖書) | 複述故事技巧*(配合每年德育主題圖書) | 科學類圖書介紹(配合焦點閱讀) | AR圖書介紹、特點及如何配合館內平板電腦使用 | 人物傳記(配合焦點閱讀)假如古人也有FACEBOOK | 中國四大名著 | |
資訊素養 | 本校電子書網介紹及注意事項 | 本校電子書網介紹及其他有用資源介紹 | 本校電子書網介紹及其他有用資源介紹 | 互聯網及網上搜尋資料的方法 | 知識產權(配合跨學科周活動) | 本校電子書網介紹及其他有用資源介紹 |
資料的種類─一手資料與二手資料的種類與分別(配合跨學科周活動) | 重溫一手資料與二手資料以及使用資料時如何註明出處(配合跨學科周活動) | 版權(配合跨學科周活動) | 尊重著作權─如何使用互聯網上的資料(配合跨學科周活動) | 放眼世界─網上旅遊書 |
全方位閱讀活動介紹
小三至小六參加「篇篇流螢」跨課程網上閱讀平台
代訂全年報章及雜誌,擴闊同學學習視野
19. 每階段有老師推介館內指定類別之圖書
第一階段(9-11月),推介學校年度德育主題圖書(24-25年度為「誠信、尊重」)
第二階段(11月至3月),推介「E悅讀」內的電子圖書
第三階段(4月至6月),推介學科相關圖書
圖書館開放時間
逢星期一至五小息及午息時間開放圖書館,學生可自由進入
借還書規則
- 借閱方法:
i. 同學需帶同學生手冊借閱圖書
ii. 同學可同時借閱中英文圖書各一本,最多為期一星期(不可續借)
iii.不可把借了的圖書再轉借他人,如遇圖書有任何損毀或遺失,都由借閱者負責
- 歸還方法:
i. 還書日期印在每本圖書的還書日期紙上,請家長提醒同學歸還圖書。
ii. 如同學未有依時還書,則不可再次借閱圖書
iii.如同學遺失圖書,則需外出購買相同圖書以作抵償
iv. 同學可於小息及午息親身到一樓中央圖書館辦理歸還手續,亦可以把圖書放地下雨操場飲水機附近的紫色還書箱中。
- 遲還圖書處理方法:
i.同學需要清還戶口內的圖書才能借閱另一本圖書。
ii.請同學準時歸還圖書,準時是一種美德,亦是一種良好的責任感。本校會定時發放遲還圖書紀錄,雖然本校沒有遲還圖書罰款制度, 但同學如常遲還圖書,亦會影響下次借書的程序。
iii.學生除了可以在一樓中央圖書借閱圖書外,亦可以在所屬班房的圖書櫃借閱圖書。
電子圖書
本校在新學年9月開始將繼續參與由香港教育城舉辦的「e悅讀學校計劃」,讓學生能夠在網上隨時隨地閱讀,將閱讀融入日常生活中,與時並進。「e悅讀學校計劃」使用方法:(詳見教育城網站的用戶手冊內的使用指南,瀏覽短片)
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- 透過學校網站首頁進入「e悅讀學校計劃」網站。
- 使用「小校園」的身份及密碼登入。
登入名稱:sat-xxxxx 密碼:xxxxxxxx
- 學生找到合適的圖書後,按「加入我的教城書櫃」按鍵進行借閱圖書。
- 選擇了的圖書,可以在「教城書櫃」內找到。學生可以用電腦的瀏覽器,或平板電腦(包括ios及Android)進行閱讀。
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閱讀獎勵計劃
- 以親子為題
- 為同學訂立明確的閱讀目標(短期/長期)
- 以證書、特色的禮物獎勵達標同學
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- 獎項包括及計算原則(全年)
第一階段(9月-11月) | 第二階段(12月-3月) | 第三階段(4月-6月) | 學期終 | |
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獎項 | 小博士獎 | 榮譽獎 | 至尊獎 | 金至尊獎 |
達標分數 | 100 | 200 | 300** | 400** |
閱讀足印+參與圖書科活動 | 閱讀足印+參與圖書科活動 | 閱讀足印+參與圖書科活動 | 閱讀足印+參與圖書科活動 |
- **至尊獎及金至尊獎達標分數有機會因疫情減少活動關係而微調
中央圖書館介紹
中央圖書館介紹
23-24年度圖書館服務生
4H
羅宇謙 | 吳朗玥 | 程琛皓 | 冼鍩臻 | 許韋然 |
張倩豫 |
4F
張子喬 | 何懿蕎 | 廖伽澄 |
4D
劉浩然 | 胡杓嵐 |
5H
張睎宜 | 梁鈺淇 | 陳靜初 | 林佳賢 | 袁韻瀅 |
鄺錦怡 | 謝卓彤 |
5F
區嘉淇 | 林韻曦 | 冼柏軒 | 李紫悠 | 黃樂怡 |
5L
謝玉瑩 | 區凱晴 | 許 樂 |
5D
莊炫鉁 | 莫梓辛 | 何莉娜 |
6H
麥嘉軒 | 阮榳昕 | 曾穎妍 | 丘焌豪 | 黃振庭 |
譚斯尹 | 簡貝盈 | 羅梓瑜 |
6F
莊炫銘 | 鄧錫謙 | 徐鴻璋 | 陳燁琦 | 李珮怡 |
葉敬晞 |
6L
戴榆芸 | 施于祈 | 鄺樂怡 | 趙慧茵 |
6D
林樂橦 |