圖書科

課程目標

  • 採用多元化活動,讓學生從閱讀中出發,去感受閱讀的樂趣,從而養成閱讀的習慣;
  • 發展閱讀課程,讓學生學習閱讀的方法與策略,進而培育學生的閱讀能力和技巧;
  • 推展全方位閱讀活動,讓學生從閱讀中學習,培育出獨立思考和建構新知識的能力;
  • 結合協作教學與有效的學習活動,以提高學生運用資訊的技巧。

獲得獎項

本校於2019年3月獲得由教育局主辦的第一屆「喜『閱』學校嘉許計劃」學校組「喜『閱』學校」(特別)嘉許獎」,以表揚學校在培養學生建立閱讀習慣和積極參與不同閱讀活動,營造持續的閱讀氛圍和推廣閱讀文化方面的努力。同學及家長可以上 閱讀城瀏覽此計劃的內容或欣賞本校提交的得獎影片。

圖書科課程-圖書課

  1. 由圖書科老師編排圖書課時間表,每班每學年約六課節(大約每月抽取一節中文課堂);
  2. 學習範疇:圖書館技能訓練、閱讀素養及資訊素養;
  3. 學習模式;

    i. 以螺旋式學習模式,深化學習

    ii. 與中文科協作,在中文課堂加強同學閱讀策略技巧

    iii.學年初設圖書大課,介紹圖書館使用守則、借還書服務及新學年圖書科全年活動等

    iv. 小一及小四全級同學外出參觀鄰近公共圖書館,透過實地參觀及導賞,認識公共圖書館的設施與服務,鼓勵同學申請借書證(視乎疫情而再作安排)

  4. 各級圖書課教學內容大綱。
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
圖書館技能訓練

學校圖書館介紹 圖書館禮儀

學校圖書館介紹 書籍的基本結構
學校圖書館介紹 書籍的演變
學校圖書館介紹 書籍的基本結構
學校圖書館介紹 書籍的基本結構─目錄
學校圖書館介紹 圖書館的上架方法
書籍的基本結構─封面、書脊及封底
杜威圖書分類法 索書號
閱讀素養 愛護圖書 閱讀冊做法 寓言故事介紹(配合焦點閱讀) 閱讀冊做法 閱讀冊做法 特別是英文閱讀報告 閱讀冊做法 能分享閱讀內容 閱讀冊做法 兒童小説 閱讀冊做法 工具書的類別
複述故事技巧*(配合每年德育主題圖書) 複述故事技巧*(配合每年德育主題圖書) 科學類圖書介紹(配合焦點閱讀) AR圖書介紹、特點及如何配合館內平板電腦使用 人物傳記(配合焦點閱讀)假如古人也有FACEBOOK 中國四大名著
資訊素養 本校電子書網介紹及注意事項 本校電子書網介紹及其他有用資源介紹 本校電子書網介紹及其他有用資源介紹 互聯網及網上搜尋資料的方法 知識產權(配合跨學科周活動) 本校電子書網介紹及其他有用資源介紹
資料的種類─一手資料與二手資料的種類與分別(配合跨學科周活動) 重溫一手資料與二手資料以及使用資料時如何註明出處(配合跨學科周活動) 版權(配合跨學科周活動) 尊重著作權─如何使用互聯網上的資料(配合跨學科周活動) 放眼世界─網上旅遊書

全方位閱讀活動介紹

一人一書齊閱讀

同學需每天帶備一本益智小圖書回校隨時隨地閱讀

午讀課

STEAM+時段設有午讀課,全校師生於午讀課專心閱讀

家長故事伴讀

星期二午讀課,有家長義工聆聽小一及小二同學講故事

故事爸媽

星期一STEAM+時段,由家長義工為一、二年級同學講故事

多元智能課-兒童故事組

逢星期五多元智能課,由圖書館主任向一年級同學講兒童故事,然後介紹相關主題繪本,再作延伸活動。

圖書技能課

圖書科與中文科協作,各班每月輪流選一節中文課到圖書館,由圖書館主任教授圖書科有關技能及知識

網上閱讀電子圖書

每位同學獲獨立戶口,可隨時隨地閱讀電子圖書(由學校撥款購買)

實地參觀鄰近的公共圖書館

本校安排一年級同學參觀沙田公共圖書館;四年級同學參觀馬鞍山共公圖書館。透過導賞服務,了解公共圖書館與學校圖書館的分別,以及服務範圍,並鼓勵同學申請公共圖書館圖書證,培養學生閱讀興趣,養成良好的閱讀習慣。

參與公共圖書館4.23創作比賽

每年兩次家長日書展

故事爸媽親子工作坊

作家到校分享/閱讀講座

閱讀周-故事人物大變身

閱讀周-攤位遊戲

書籤設計比賽及交換(與視藝科協作活動)

閱讀周-變身啟動禮

代訂全年報章及雜誌,擴闊同學學習視野

19.  每階段有老師推介館內指定類別之圖書

第一階段(9-11月),推介學校年度德育主題圖書(24-25年度為「誠信、尊重」)

楊詩淇老師

楊家晞老師

張詠恩老師

唐卓豐老師

阮建輝老師

吳芷溵老師

第二階段(11月至3月),推介「E悅讀」內的電子圖書

陳玉華主任

姜文傑主任

陳應南老師

龍家浚老師

張政淇老師

張麗之老師

第三階段(4月至6月),推介學科相關圖書

圖書館開放時間

借還書規則

  1. 借閱方法:

    i. 同學需帶同學生手冊借閱圖書

    ii. 同學可同時借閱中英文圖書各一本,最多為期一星期(不可續借)

    iii.不可把借了的圖書再轉借他人,如遇圖書有任何損毀或遺失,都由借閱者負責

  2. 歸還方法:

    i. 還書日期印在每本圖書的還書日期紙上,請家長提醒同學歸還圖書。

    ii. 如同學未有依時還書,則不可再次借閱圖書

    iii.如同學遺失圖書,則需外出購買相同圖書以作抵償

    iv. 同學可於小息及午息親身到一樓中央圖書館辦理歸還手續,亦可以把圖書放地下雨操場飲水機附近的紫色還書箱中。

  3. 遲還圖書處理方法:

    i.同學需要清還戶口內的圖書才能借閱另一本圖書。

    ii.請同學準時歸還圖書,準時是一種美德,亦是一種良好的責任感。本校會定時發放遲還圖書紀錄,雖然本校沒有遲還圖書罰款制度, 但同學如常遲還圖書,亦會影響下次借書的程序。

    iii.學生除了可以在一樓中央圖書借閱圖書外,亦可以在所屬班房的圖書櫃借閱圖書。

電子圖書

本校在新學年9月開始將繼續參與由香港教育城舉辦的「e悅讀學校計劃」,讓學生能夠在網上隨時隨地閱讀,將閱讀融入日常生活中,與時並進。「e悅讀學校計劃」使用方法:(詳見教育城網站的用戶手冊內的使用指南,瀏覽短片)

      1. 透過學校網站首頁進入「e悅讀學校計劃」網站。
      2. 使用「小校園」的身份及密碼登入。

    登入名稱:sat-xxxxx  密碼:xxxxxxxx

    1. 學生找到合適的圖書後,按「加入我的教城書櫃」按鍵進行借閱圖書。
    2. 選擇了的圖書,可以在「教城書櫃」內找到。學生可以用電腦的瀏覽器,或平板電腦(包括ios及Android)進行閱讀。

閱讀獎勵計劃

  1. 以親子為題
  2. 為同學訂立明確的閱讀目標(短期/長期)
  3. 以證書、特色的禮物獎勵達標同學
    • 獎項包括及計算原則(全年)
第一階段(9月-11月) 第二階段(12月-3月) 第三階段(4月-6月) 學期終
獎項 小博士獎 榮譽獎 至尊獎 金至尊獎
達標分數 100 200 300** 400**
閱讀足印+參與圖書科活動 閱讀足印+參與圖書科活動 閱讀足印+參與圖書科活動 閱讀足印+參與圖書科活動
    **至尊獎及金至尊獎達標分數有機會因疫情減少活動關係而微調

中央圖書館介紹

中央圖書館介紹

23-24年度圖書館服務生

4H

羅宇謙 吳朗玥 程琛皓 冼鍩臻 許韋然
張倩豫

 

4F

張子喬 何懿蕎 廖伽澄

 

4D

劉浩然 胡杓嵐

 

5H

張睎宜 梁鈺淇 陳靜初 林佳賢 袁韻瀅
鄺錦怡 謝卓彤

 

5F

區嘉淇 林韻曦 冼柏軒 李紫悠 黃樂怡

 

5L

謝玉瑩 區凱晴 許  樂

 

5D

莊炫鉁 莫梓辛 何莉娜

 

6H

麥嘉軒 阮榳昕 曾穎妍 丘焌豪 黃振庭
譚斯尹 簡貝盈 羅梓瑜

 

6F

莊炫銘 鄧錫謙 徐鴻璋 陳燁琦 李珮怡
葉敬晞

 

6L

戴榆芸 施于祈 鄺樂怡 趙慧茵

 

6D

林樂橦
新界沙田博康邨
2648 9283/ 3707 0900
傳真: 2649 4305
tkpps@hkm.salvationarmy.org