電腦科
課程目標
態度
促進學生有效及符合道德地使用資訊的相關能力及態度,培育學生成為具備資訊素養和負責任的公民。
知識
指導學生運用資訊科技去輔助學習,如教授辦公室軟件、多媒體創作和編寫程式等課程。
技能
培養學生高層次的思考與解決問題的能力,使其成為積極主動、具探究精神和創意的學習者。

課程特色
低年級
登入各教育學習平台,結合遊戲與活動,培養學習興趣。
學習中英文輸入法,利用資訊科技去促進其他科目的學習成效。
中年級
進一步加強運用資訊科技的能力,教授辦公室軟件、多媒體處理等基礎電腦技巧。
引入編寫程式課程,強調邏輯思維、自主學習的概念。
高年級
以遊戲編程、機械編程為核心,提倡解難、探索及發明的精神,培養學生對電腦專業領域之興趣。

課程架構
年級 | 主要學習單元 |
---|---|
小一 | 學習網站登入、中英文輸入、小畫家 |
小二 | 社交學習平台、Word圖文處理、檔案管理 |
小三 | 計算機思維訓練、PPT簡報製作、電子郵箱 |
小四 | 動畫編程、活用雲端服務 |
小五 | 遊戲編程、資訊共享 |
小六 | 高階遊戲編程、機械編程 |
校本活動
學科成就
小學機械人搶包山邀請賽

賽馬會運算思維教育嘉許計劃

全港mBot機械人挑戰賽
