電腦科
課程目標
態度
促進學生有效及符合道德地使用資訊的相關能力及態度，培育學生成為具備資訊素養和負責任的公民。
知識
指導學生運用資訊科技去輔助學習，如教授辦公室軟件、多媒體創作和編寫程式等課程。
技能
培養學生高層次的思考與解決問題的能力，使其成為積極主動、具探究精神和創意的學習者。
課程特色
低年級
登入各教育學習平台，結合遊戲與活動，培養學習興趣。
學習中英文輸入法，利用資訊科技去促進其他科目的學習成效。
中年級
進一步加強運用資訊科技的能力，教授辦公室軟件、多媒體處理等基礎電腦技巧。
引入編寫程式課程，強調邏輯思維、自主學習的概念。
高年級
以遊戲編程、機械編程為核心，提倡解難、探索及發明的精神，培養學生對電腦專業領域之興趣。
課程架構
| 年級 | 主要學習單元 |
|---|---|
| 小一 | 學習網站登入、中英文輸入、小畫家 |
| 小二 | 社交學習平台、Word圖文處理、檔案管理 |
| 小三 | 計算機思維訓練、PPT簡報製作、電子郵箱 |
| 小四 | 動畫編程、活用雲端服務 |
| 小五 | 遊戲編程、資訊共享 |
| 小六 | 高階遊戲編程、機械編程 |
校外協作計劃
今學年本校參與了由賽馬會、香港教育大學和香港城市大學協辦的「賽馬會運算思維教育」計劃。此計劃旨在啟發莘莘學子在日常生活中的數碼創意，從小培養他們主動運用科技造福人群，以推動運算思維教育普及化為目標。計劃能讓每一個學生動手動腦愉快學習，為瞬間萬變的數碼未來做好準備。
校本活動
學科成就
小學機械人搶包山邀請賽
賽馬會運算思維教育嘉許計劃
全港mBot機械人挑戰賽
